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汉源东辰项目是以汉源政府购买服务的方式，在不改变学校公办性质的前提下，委托绵阳东辰教育集团有限公司托管汉源一中、汉源二中和县内6所初中，并对汉源县基础教育进行整体设计、整体变革、整体提升，最大限度帮助汉源教育练好内功，实现由引领发展到自身发展转变。

一、 招生工作

构建学校宣传体系和宣传策略，将招生工作纳入学校工作的重要考核部分，构建起人人参与招生，人人有招生意识。 建立汉源东辰班，计划2019年度高一组建4个东辰班，初一组建5个东辰班。2020年起组建6个高一东辰班和5个初一东辰班；

二、人事管理

坚持因地制宜，稳步推进的原则进行学校管理设置和人事安排。积极引进优秀管理干部充实到学校。积极开展岗位职责培训和干部工作培训。积极协调县委县政府相关领导，开展人事制度改革，为人才流动、晋升提供制度保障，建立健康有序的人才校际交流机制。

三、 学校内部管理

落实学校各岗位职责和考核机制。坚持网格化管理（系统设计、精细管理、全面抓执行）。将教研、月考测评、教师培训、深度融合、人员流动深度融合。课程建设方面将课程设置、作息时间、德育两课、课时安排细化统筹。课堂建设方面将课堂教学模式改革、课堂教学评价模式改革、评课、定课、导课制度、教研机制、一课一研制落实到位。题卷建设方面与总校建立长期命题交流制度，在艺体特长培训做好特长教育。

四、德育管理

开展底线德育、活动德育、发展德育的德育管理；开展德育两课；开展班主任培训与教研制；开展主题德育活动

五、 教师培训

定期校内教师培训，定期专家培训，定期学术沙龙，每期学术年会，建立教师发展学校，建立教师学分制，定期开展教师跟岗培训。

六、 改革分配体制

实施多劳多得，优劳优得的分配制度。

七、 改革家校合作

建立家长学校，定期对家长进行培训；建立校园开放日制度；日常管理对家长开放，让家长参与学校管理与决策。

八、 学校评价

开展教学业绩评价、管理业绩评价、办学特色评价、社会满意度评价。